пятница, 29 марта 2019 г.

Городская библиотека

2019-ый - год, юбилейный для многих произведений. В библиотеке сегодня  провели викторину, она была посвящена 3 произведениям. По каждому из них были получены задания. Первым 3 отвечающим - оценка "5" по чтению!!!

1) А.Волков "Волшебник Изумрудного города"
Задание. Найти в книге ответ на вопрос и написать на эл.почту или в ОК: какая профессия у Гудвина? 
Правильные ответы дали: 1) Саша Нам, 2) Мирзоева Мадина, 3) Ясинская Оля.
Ответ НЕ пишу. Ищите сами.

2) П.Ершов "Конёк-Горбунок"
Задание. Выслать на почту 3 фото памятников сказочным героям в Тобольске.
Первые фото выслали: 1) Саша Нам, 2) Мирзоева Мадина, 3) Ясинская Оля.
Вот какие памятники в Тобольске (на родине Ершова) нашли девочки, получившие пятёрку по чтению:




3) Н.Носов "Приключения Незнайки"

Самым читающим детям в подарок библиотекарь подарила книги. Счастливчики - это Дмитрий Смирнов и Анатолий Карпов.
ПОЗДРАВЛЯЕМ ЛУЧШИХ ЧТЕЦОВ!!!


вторник, 26 марта 2019 г.

Лучшие сочинения по литературному чтению

1) Мякотина Арина

Какие чувства вызывают произведения раздела "Природа и мы"
             На уроках чтения мы работали с произведениями  раздела "Природа и мы". В сборнике есть произведения Е.Чарушина, М. Пришвина, А.Куприна, В.Астафьева и Д.Мамина-Сибиряка.
             Мне понравилось произведение "Стрижонок Скрип". 

             Когда мама приносила своим птенчикам еду, я испытывала чувства счастья, покоя. Когда глупый, маленький Скрип чуть не выпал из гнезда, на миг у меня возник страх. Однажды мама стрижат сражалась с соколом, тогда я чувствовала панику. Стрижиха умерла... Мне стало грустно. Когда все стрижи ухаживали за Скрипом и другими птенчиками, я испытывала умиротворённость. В один момент вожак стаи взял нашего птенца и кинул из гнезда. У меня возникла тревога: что будет дальше? Скрип полетел! Какая радость! Весь остаток рассказа я испытывала оптимизм.
               Я научилась понимать, что чувствует животное.

2) Прусакова Любовь

Какие чувства вызывают произведения раздела "Природа и мы"
             Мы познакомились с   разделом "Природа и мы". В нём были  произведения авторов: Е.Чарушина, М. Пришвина и других
             Мне понравился рассказ В.Астафьева "Стрижонок Скрип".  

             Я испытывала радость, когда стрижата вылупились, жалость, когда мама тюкнула Скрипа по голове. Мне было печально, когда маму убили, а дети остались одни. Я разозлилась на вожака Белое Брюшко из-за того, что он выкинул стрижонка из норки, но и восторг, потому что все стрижата полетели. 
              Это произведение учит доброму отношению к животным.

3) Дадакина Анастасия

Какие чувства вызывают произведения раздела "Природа и мы"
               Мы познакомились с разделом "Природа и мы". Здесь есть произведения таких авторов: Е.Чарушина, М.Пришвина, А.Куприна, В.Астафьева и Д.Мамина-Сибиряка.
          Мне понравился рассказ "Барбос и Жулька". 

          Барбос был неопрятный и грязный, это вызвало у меня отвращение. Жулька очень вежливая. и я удивилась, что её нужно просить, чтобы она взяла косточку. Когда Барбос дрался, я беспокоилась за псов. Прибежавшая бешеная собака загрызла кур, и у меня началась паника. Когда побежала Жулька, мне было страшно и любопытно, что будет дальше. Когда Барбос прибежал к бедной Жульке, я была в восторге от того, что они так дружны. Мне было очень грустно, когда Жулька умерла.
          Меня поражает то, что у животных бывает очень крепкая дружба.


4) Кравченко Милана

Какие чувства вызывают произведения раздела "Природа и мы"
               На уроке чтения мы познакомились с разделом "Природа и мы". Здесь есть произведения таких авторов: Е.Чарушина, М.Пришвина, А.Куприна, В.Астафьева и Д.Мамина-Сибиряка.
           Больше всего мне понравилось произведение "Выскочка".
           Я испытала много чувств во время  чтения этого рассказа. Когда Вьюшке дали косточку, у меня было чувство восторга. Когда одна сорока поскакала туда, куда не надо, мне стало смешно. Когда собака схватила за хвост сороку, я забеспокоилась. А когда сорока осталась без хвоста, я загрустила.
           Этот рассказ учит не лезть, куда не надо.


5) Бутусова Надежда

Какие чувства вызывают произведения раздела "Природа и мы"
             На уроке литературного  чтения мы познакомились с разделом "Природа и мы", а также с  авторами произведений: Е.Чарушиным, М. Пришвиным, А.Куприным, В.Астафьевым и Д.Маминым-Сибиряком.
             Мне больше всего понравилось произведение Е.И.Чарушина "Кабан".

             Я испытывала спокойствие, когда автор рассказывал о том, как он рано утром рисует оленя Серёжку. А как мне было страшно, когда кабаны сзади нападали на автора! А когда пришёл мальчик и загнал зверей в загон, возникло чувство радости и удивления, что ребёнок спас взрослого и не испугался кабанов. А в конце рассказа я изумилась, что герой даже не пробовал контактировать с кабанами, ведь они ручные!
             Как удивительно, что людям есть чему поучиться у природы!

понедельник, 25 марта 2019 г.

Финансово-экономический колледж

Дорогие участники! Прошёл первый, отборочный тур наших работ. Принято всё, что мы отправляли на конкурс.

1) Номинация "Я издатель" (книга Оли Ясинской)
2) Номинация "Презентация" (работа Оли Ясинской)
3) Презентация педагога
4) Номинация "Видеоролик" (киножурнал "Ералаш" и взрослая работа)
Все эти работы достойны очной защиты.

Самойленко Гриша - прошу продублировать заявку в номинации "Проза" и работу срочно. Потеряно. Я им написала: "Ай-ай-ай!" Ждут.

Отдельное спасибо Владимиру Васильевичу Ясинскому за доставку ценного видеогруза.

Газеты к юбилею города

Для украшения школы нужно было нарисовать 2 газеты от класса. Их сделали Мякотина Арина и Нам Саша. 
С П А С И Б О    З А     К Р А С О Т У !!!




пятница, 22 марта 2019 г.

"Волшебная рампа-2019"

Дорогие дети и уважаемые взрослые! При оценке выступления и определения места (или просто участия коллектива) членами жюри отмечаются такие параметры театральных постановок:
- наличие массовых сцен;
- оформление и реквизит;
- музыкальные спецэффекты;
- игра света;
- костюмирование;
Всё это у нас было. Очень высоко члены жюри отметили световые и музыкальные спецэффекты, включение в оригинал сказки стихотворных фрагментов, чувство юмора в каждой сцене.
Так что ждём коллективный результат "Волшебной рампы".

Кроме того, хочу напомнить, что существуют личные номинации:
- "Лучшая мужская роль";
- "Лучшая женская роль";
- "Лучший дуэт";
- "Король эпизода" и другие.

Пожелаем жюри успеха в их нелёгком деле (подведении итогов), а сами насладимся прекрасными фотографиями с нашего выступления:






























ДЕТИ, ВЫ У МЕНЯ САМЫЕ ЛУЧШИЕ!!!

четверг, 21 марта 2019 г.

"Волшебная рампа". Анонс

Уважаемые зрители-родители. Мы воспитываем в детях зрительскую культуру  своим примером.

Дети вешают свою одежду в раздевалке.  Все, не заходя в актовый зал, надевают бахилы/переобуваются и поднимаются в наш класс.  Взрослые оставляют верхнюю одежду и шапки в классе. Когда зал освободится от предыдущих выступающих, я пришлю гонца или сама приду/позвоню, приглашу в зал.

В зале на первом ряду сидят зрители-дети. На свободных местах первого ряда и на втором ряду - взрослые. Длительность спектакля - не больше 20 минут. 

Прошу поддерживать артистов аплодисментами. 


Программка:


Городские конкурсы

Сегодня в школе № 10 состоялся городской конкурс проектов "Первые шаги".
В данном конкурсе приняли участие 2 человека из 4 е класса.  Григорий Самойленко защищал исследовательский проект по регионоведению, а Оля Ясинская - по финансовой грамотности.
 Результаты:
Оля Ясинская - призёр,
Гриша Самойленко - победитель.
Поздравляем!!!
Также сегодня начался городской конкурс "Волшебная рампа". Честь нашего класса защищали Кондрашова Юлия, Плешакова Полина, Ясинская Ольга.
Результаты этого участия будут известны при общем подведении итогов "Волшебной рампы - 2019".

Театральная студия "ЭкоШОК"

Уважаемые родители!  Елена Васильевна, любименькая моя, самая дорогая и необыкновенная, приглашает наш класс к себе в театральную студию ...